Page 122 - Manual deTécnicas y Procedimientos en Urgéncias de Pediatría para enfermería y medicina
P. 122
Punción venosa 101
– Palomilla con sistema de adaptador de vacío incorporado, nº 22-24 depen-
diendo de la edad del paciente y de la vena elegida.
– Compresor.
– Esparadrapo.
– Contenedor de objetos punzantes.
Recursos humanos
Debido a la dificultad y complejidad de la realización de técnicas en el
paciente pediátrico, se recomienda que acudan siempre 2 personas a realizar
el procedimiento ya que, mientras una se encarga de sujetar al niño, la otra
puede realizar la extracción de manera más segura y cómoda.
FIGURA 1. Material.
DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA (Fig. 2)
1. Identificar al paciente y preparar el material.
2. Cuando esté todo preparado, se explicará al niño lo que se le va a hacer. En
bebés y hasta 3 años aproximadamente, bastará con acercarse de forma
amigable, y dirigirse a ellos en todo momento con palabras tranquilas y con-
fortadoras. En el niño más mayor y colaborador, conviene conseguir su com-
plicidad para facilitar el proceso, animándole a que nos ayude, p. ej: “soplan-
do fuerte”, “apretando el puño”…
3. Después se seleccionará el lugar para la extracción, poniendo el compre-
sor por encima del lugar elegido, sin apretarlo en exceso, con un lazo que
se deshaga fácilmente.
– Palomilla con sistema de adaptador de vacío incorporado, nº 22-24 depen-
diendo de la edad del paciente y de la vena elegida.
– Compresor.
– Esparadrapo.
– Contenedor de objetos punzantes.
Recursos humanos
Debido a la dificultad y complejidad de la realización de técnicas en el
paciente pediátrico, se recomienda que acudan siempre 2 personas a realizar
el procedimiento ya que, mientras una se encarga de sujetar al niño, la otra
puede realizar la extracción de manera más segura y cómoda.
FIGURA 1. Material.
DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA (Fig. 2)
1. Identificar al paciente y preparar el material.
2. Cuando esté todo preparado, se explicará al niño lo que se le va a hacer. En
bebés y hasta 3 años aproximadamente, bastará con acercarse de forma
amigable, y dirigirse a ellos en todo momento con palabras tranquilas y con-
fortadoras. En el niño más mayor y colaborador, conviene conseguir su com-
plicidad para facilitar el proceso, animándole a que nos ayude, p. ej: “soplan-
do fuerte”, “apretando el puño”…
3. Después se seleccionará el lugar para la extracción, poniendo el compre-
sor por encima del lugar elegido, sin apretarlo en exceso, con un lazo que
se deshaga fácilmente.
