Page 734 - Motivos de Consulta en Urgencias Pediátricas
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Libro_2: Manual 408pag 28/3/11 16:02 Página 709
14.88. Atención al paciente
con necesidades especiales
M. Terrasa Nebot, B.E. Agusti Butzke
GENERALIDADES
Los niños que requieren cuidados sanitarios especiales constituyen una
población heterogénea; tienen o están en mayor riesgo de tener alguna dis-
capacidad (física, sensorial, mental, social), enfermedad crónica o trastorno
emocional o conductual.
En el Informe Técnico de problemas de salud y sociales de la infancia
en España (2005) y en el Libro Blanco de la Atención Temprana, se reitera
la prioridad de potenciar al máximo el desarrollo de aquellos niños que pre-
sentan deficiencias y propiciar su integración escolar y social, así como su
autonomía personal.
El pediatra de Atención Primaria tiene un papel relevante en el cuidado de
estos niños que deben ser tratados de forma integral y por equipos multidisci-
plinares; es el profesional de referencia para desarrollar las actividades preventi-
vas, los protocolos específicos y el seguimiento de las visitas al equipo interdis-
ciplinar. La detección precoz de enfermedades permanentes, la mejora de las con-
secuencias funcionales de las alteraciones específicas y la prevención de secue-
las psicosociales son fundamentales en la asistencia de estos niños. La atención
en la urgencia hospitalaria implica también el manejo de dichas situaciones.
ATENCIÓN DEL NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
La agresión al cerebro en desarrollo ocurre en las etapas prenatal, peri-
natal o post-natal. Puede ser debido a diferentes etiologías cuyo conocimiento
ayuda a prevenir alguna de ellas. La parálisis cerebral infantil (PCI) es un tras-
torno motor que se acompaña de déficit sensoriales (visuales y auditivos),
cognitivos, alteraciones de la comunicación y del lenguaje, alteraciones con-
ductuales y/o epilepsia.
Anamnesis. Historia clínica completa y con datos sobre los factores de
riesgo y el desarrollo psicomotor. Técnica de la alimentación y el tratamien-
to domiciliario. Seguimiento en las consultas especializadas y la fecha de la
próxima revisión. Historia actual con los síntomas principales y los cambios
respecto a la situación basal del paciente.
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14.88. Atención al paciente
con necesidades especiales
M. Terrasa Nebot, B.E. Agusti Butzke
GENERALIDADES
Los niños que requieren cuidados sanitarios especiales constituyen una
población heterogénea; tienen o están en mayor riesgo de tener alguna dis-
capacidad (física, sensorial, mental, social), enfermedad crónica o trastorno
emocional o conductual.
En el Informe Técnico de problemas de salud y sociales de la infancia
en España (2005) y en el Libro Blanco de la Atención Temprana, se reitera
la prioridad de potenciar al máximo el desarrollo de aquellos niños que pre-
sentan deficiencias y propiciar su integración escolar y social, así como su
autonomía personal.
El pediatra de Atención Primaria tiene un papel relevante en el cuidado de
estos niños que deben ser tratados de forma integral y por equipos multidisci-
plinares; es el profesional de referencia para desarrollar las actividades preventi-
vas, los protocolos específicos y el seguimiento de las visitas al equipo interdis-
ciplinar. La detección precoz de enfermedades permanentes, la mejora de las con-
secuencias funcionales de las alteraciones específicas y la prevención de secue-
las psicosociales son fundamentales en la asistencia de estos niños. La atención
en la urgencia hospitalaria implica también el manejo de dichas situaciones.
ATENCIÓN DEL NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL INFANTIL
La agresión al cerebro en desarrollo ocurre en las etapas prenatal, peri-
natal o post-natal. Puede ser debido a diferentes etiologías cuyo conocimiento
ayuda a prevenir alguna de ellas. La parálisis cerebral infantil (PCI) es un tras-
torno motor que se acompaña de déficit sensoriales (visuales y auditivos),
cognitivos, alteraciones de la comunicación y del lenguaje, alteraciones con-
ductuales y/o epilepsia.
Anamnesis. Historia clínica completa y con datos sobre los factores de
riesgo y el desarrollo psicomotor. Técnica de la alimentación y el tratamien-
to domiciliario. Seguimiento en las consultas especializadas y la fecha de la
próxima revisión. Historia actual con los síntomas principales y los cambios
respecto a la situación basal del paciente.
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