Page 875 - Manual de Urgencias de Pediatría 12 de octubre
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Manual 401-878 29/11/10 17:52 Página 856
856 Anexos
Da patadas a una pelota. Trepa. Pasa las páginas de un libro Le gusta comer solo Sujeta el lápiz entre los dedos Sube y baja las escaleras
Motor e intenta pintar sin ayuda. Pedalea.
Reconoce en una foto a familiares y pequeños Le gusta mirar los libros
Visual detalles
Diálogo/interacción Puede indicar algunas partes de su cuerpo si se le pide. Dice frases con dos palabras: “papa casa” Participa en las conversaciones familiares y pregunta: ¿qué?, ¿quién? ¿dónde?
L expresivo Empieza a reproducir canciones infantiles. Al hablar se refiere a sí mismo por su propio nombre Canta canciones. Se expresa con frases Dice “yo, mí, mío” en lugar de su propio nombre
L receptivo Entiende una orden compleja: “dale de comer a Sofía” Escucha y entiende pequeños cuentos Tomado del Programa de Salud Infantil. AEPap 2009.
Edad 2 años 3 años
856 Anexos
Da patadas a una pelota. Trepa. Pasa las páginas de un libro Le gusta comer solo Sujeta el lápiz entre los dedos Sube y baja las escaleras
Motor e intenta pintar sin ayuda. Pedalea.
Reconoce en una foto a familiares y pequeños Le gusta mirar los libros
Visual detalles
Diálogo/interacción Puede indicar algunas partes de su cuerpo si se le pide. Dice frases con dos palabras: “papa casa” Participa en las conversaciones familiares y pregunta: ¿qué?, ¿quién? ¿dónde?
L expresivo Empieza a reproducir canciones infantiles. Al hablar se refiere a sí mismo por su propio nombre Canta canciones. Se expresa con frases Dice “yo, mí, mío” en lugar de su propio nombre
L receptivo Entiende una orden compleja: “dale de comer a Sofía” Escucha y entiende pequeños cuentos Tomado del Programa de Salud Infantil. AEPap 2009.
Edad 2 años 3 años
